สื่อวีดิทัศน์
วีดิทัศน์เป็นการเล่าเรื่องด้วยภาพ ภาพทำหน้าที่หลักในการนำเสนอ
เสียงจะเข้ามาช่วยเสริมในส่วนของภาพเพื่อให้เข้าใจเนื้อเรื่องมากยิ่งขึ้น
วีดิทัศน์เป็นสื่อในลักษณะที่นำเสนอเป็นภาพเคลื่อนไหวและสร้างความต่อเนื่องของการกระทำด้วยวัตถุจากเรื่องราวต่างๆ
สร้างความรู้สึกใกล้ชิดกับผู้ชม เป็นสื่อที่เข้าถึงง่าย
มีความรวดเร็วสามารถเสนอเหตุการณ์ได้ทันที ถ้าเสนอรายการผ่านระบบโทรทัศน์
ก็จะเป็นรายการโทรทัศน์
การผลิตวีดิทัศน์ในการศึกษานั้น เป็นเรื่องของการสื่อสาร
การถ่ายทอดความรู้ผ่านสื่อ วีดิทัศน์ไปยังกลุ่มเป้าหมาย คือ
นักเรียนและครูเป็นจุดมุ่งหมายหลัก
ขั้นตอนการผลิตนั้นเหมือนกับการผลิตรายการวีดิทัศน์ทั่วไป
แต่จะแตกต่างกันที่รายละเอียดความถูกต้อง น่าเชื่อถือ
และการสื่อความหมายเพื่อการเรียนรู้ การสอน รายการวีดิทัศน์
ที่มีคุณภาพนั้นต้องสื่อความหมายหรือถ่ายทอดความรู้ต่างๆ
ได้ตามวัตถุประสงค์หลักที่ตั้งเอาไว้
ข้อดี
|
ข้อเสีย
|
·
สามารถใช้ได้กับผู้เรียนทั้งกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่
·
สามารถฉายซ้ำเมื่อผู้เรียนไม่เข้าใจ
หรือต้องการทบทวนบทเรียนได้
·
การเคลื่อนไหวของภาพและเสียงจะทำให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่เหมือนของจริงมากกว่าอ่านในหนังสือเรียน
·
ปัจจุบันสื่อประเภทนี้หาได้ง่ายขึ้น
|
·
ต้นทุนอุปกรณ์+การผลิตต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในการผลิตและจัดรายการ
·
สื่อมีระยะเวลาในการจัดเก็บที่จำกัด
·
เนื้อหาไม่มีการอัพเดท
|
ลักษณะเฉพาะของวีดิทัศน์
1. เป็นสื่อที่สามารถเห็นได้ทั้งภาพ และฟังเสียง
2. มีความคงที่ของเนื้อหา
3. เสนอเป็นภาพเคลื่อนไหวที่แสดงความต่อเนื่องของการกระทำ
4. ใช้ได้ทั้งผู้ชมทั้งที่เป็นกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่
5. เสนอได้ทั้งภาพจริงและกราฟิกต่างๆ
6. สามารถเก็บเป็นข้อมูลและนำมาเผยแพร่ได้หลายครั้ง
อย่างไรก็ตามถึงแม้ว่าสื่อนั้นจะดีเลิศขนาดไหน แต่ถ้าครูผู้สอนไม่ได้ใส่ใจในตัวผู้เรียน ไม่ได้คำนึงถึงความเหมาะสม มันก็ไม่สามารถทำให้การเรียนการสอนนั้นมีประสิทธิภาพได้
อย่างไรก็ตามถึงแม้ว่าสื่อนั้นจะดีเลิศขนาดไหน แต่ถ้าครูผู้สอนไม่ได้ใส่ใจในตัวผู้เรียน ไม่ได้คำนึงถึงความเหมาะสม มันก็ไม่สามารถทำให้การเรียนการสอนนั้นมีประสิทธิภาพได้
ปัจจุบันครูทุกคนก็ล้วนแต่รู้จักสื่อวีดีทัศน์กันดีอยู่แล้ว มันเป็นสื่อที่มีความน่าสนใจ ช่วยกระตุ้นเด็กได้ และทุกวันนี้ก็มีบริษัท หรือหน่วยงานต่างๆผลิตสื่อประเภทนี้ขึ้นมาอย่างน่าสนใจ แต่ครูส่วนใหญ่ก็ยังคงไม่นำมาใช้อยู่ดี สื่อการสอนชนิดนี้อาจจะไม่ใช่นวัตกรรมใหม่ แต่มันให้ผลอย่างมีประสิทธิภาพในระดับหนึ่งเลยทีเดียว ดังนั้นจึงอยากให้ครูลองใช้สื่อชนิดนี้มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนมากขึ้น
